Cómo hablar mejor español: Presente de subjuntivo – capítulo 5
Hola a todos y bienvenidos nuevamente al blog Ganas de hablar.
Yo soy Cristina y en estos vídeos que les presento les ofrezco de forma gratuita una vez por semana les quiero ayudar un poquito a mejorar sus conocimientos del español y la mezcla de videos es, bueno, muy variada.
Hay de todo. El vídeo de hoy es sobre gramática. En este año 2021 nos dedicamos al subjuntivo, que es fundamental para poder hablar bien el español.
Estos son los capítulos que en los que vamos a dividir las explicaciones de cómo se usa el subjuntivo. Hasta ahora hemos hecho los vídeos 1, 2, 3 y 4. Los capítulos del 1 al 4.
Pueden ver los vídeos anteriores del blog y van a encontrar todos estos capítulos: deseos, consejos, recomendaciones, prohibiciones, permisos es el número uno.
Sentimientos y emociones es el número 2. Las dudas básicamente siempre se formulan en subjuntivo y luego expresiones que llevan subjuntivo solamente cuando están negadas es el 4.
Hoy nos vamos a dedicar a expresiones impersonales que implican una opinión propia. Ese es el tema de hoy. Entonces vamos a ver expresiones impersonales que implican o que tienen que ver con una… con una opinión que decimos nosotros por ejemplo.
Estos son los casos de este tipo de hoy. Por ejemplo digo:
Es importante qué estudies para el examen. Este es un… esta es una frase típica en la que usamos el subjuntivo: Es importante que… ¿Por qué usamos subjuntivo aquí? Porque esto no es algo real. “Es importante que” es simplemente una… es impersonal.
Lo que para mí es importante quizás no es importante para otra persona. Esta es una típica expresión con la que usamos el subjuntivo siempre. Es decir subjuntivo es esto: “estudies”. Yo no puedo decir: “Es importante que estudias para el examen”. Eso está mal. No puedo usar el indicativo.
Otra frase de este tipo: Es muy bonito que te guste tocar el piano, por ejemplo, algo de este tipo. Es muy bonito qué a ti te guste tocar el piano. “Es muy bonito que” lleva subjuntivo siempre o si por ejemplo digo: Es interesante que tanta gente quiera estudiar español. Esta frase “es interesante que”…
Estas son todas las frases que llevan subjuntivo porque tienen esta estructura, que no está relacionada con la realidad. Estas frases llevan subjuntivo tanto si están de forma afirmativa como en este caso, o negativa, si están negadas por supuesto que también llevan el subjuntivo.
No es importante que estudies para el examen. Esto no tiene mucho sentido pero, bueno, lleva subjuntivo. “No es importante que”… estas frases llevan subjuntivo si están en modo de si están afirmativas o sea si es algo no afirmativo si o si están negadas.
En los dos casos llevan subjuntivo siempre y muy importante es diferenciar estas oraciones de las oraciones que expliqué en el capítulo anterior.
En el capítulo anterior yo había explicado que la frase como por ejemplo: Es verdad que tú estudias para el examen. Esta frase es una frase que lleva por supuesto el indicativo.
Esto es indicativo. Atención. Esto es indicativo porque esto es verdad que esto nunca lleva subjuntivo porque la verdad es algo real. Esto es la verdad. Es algo REAL. Entonces = indicativo. Esto es muy importante. Es una gran diferencia entre los capítulos 4 y 5 que estamos explicando aquí.
Otra frase que lleva el subjuntivo es cuando yo digo: Es lógico es lógico que tú estudies para el examen.
Esta frase: “Es lógico que tú estudies para el examen”, esta frase es una frase que lleva el subjuntivo y este es un tema que a mí me lleva muchas veces a problemas en Alemania. Yo vivo en Alemania y enseño español en cursos en Alemania y en Alemania, la lógica es algo que es real.
Entonces yo siempre les explico a las personas que, bueno, que la lógica en España es para los españoles o hispanohablantes es distinta, porque esto en realidad para los alemanes sería mejor ponerlo aquí abajo. En estos otros casos, en los que hablamos de la realidad, pero yo siempre digo no.
La lógica no es igual para todos. Eso me parece siempre bastante gracioso a mí porque, bueno, hay mucha gente que quiere terminar los cursos de español cuando llegamos a este punto porque me dicen: “Ah no, por favor, pero ¿qué es esto?
No… y yo tengo que explicar: “Lo lamento, pero es así”. Recuerden: “es lógico que” = subjuntivo porque la lógica no es igual a todos no es real.
Bueno, espero que hayan podido comprender esta explicación del capítulo 5 del subjuntivo y bueno que empiecen a querer el subjuntivo porque el subjuntivo es… no es tan difícil. Hay que… hay que entender la base. Hay que entender cómo funciona y después es una cosa que sale solito digamos.
Así que, bueno, les deseo un buen día que la pasen muy bonito y que sigan estudiando el español. Un abrazo a todos y hasta la próxima. Chau.
